第二十一章 课堂辩论

隋亮直接跑到了校长办公室，将介绍信拿出来。

“你就是隋亮啊？现在快要上课了，你应该去教室才对。”校长。

“有人恶作剧，给我发来了一份假的课程表。”隋亮把假课程表递给了校长。

“所以呢？”校长。

“我不知道自己该上什么课，去哪里上课。”隋亮。

“你等等。”校长起身走到书柜前，拿出了一个档案夹，开始翻找。

几分钟后，校长拿出了一张教员的排课表。

“隋亮啊，你自己看吧，这期抗大一共开了九门课，你需要全都上。”校长。

“谢谢校长！”隋亮感激的说道。

隋亮看了一眼新课程表，第一门课是军事理论课。

因为路上耽误了太久，隋亮赶到教室门口的时候，课已经开始上了。

教室里传出来教员的声音。

“之前我已经说过了，军事理论是一门综合性学科，包括。。。。。。岳仞，继续往下说！”教员。

“是！”岳仞从座位上站了起来。

“军事理论包括战术学、兵器学、交通学、地形学、军制学、筑城学。学员岳仞回答完毕！”岳仞。

“回答的很好，坐下！”教员。

听到这里，隋亮脸色变得严肃起来，这些课程自己上大学的时候听都没听过。在晋绥军的时候，虽然赵金鳌也教过隋亮军事理论，不过都是以实际应用为主。这种纯粹的军事理论知识，隋亮也是第一次听说，搞不好，隋亮还真毕不了业，那就太尴尬了！

教员继续说道，“你们一定认为，三个月的时间让你们精通军事理论，根本是不可能的任务？我实话告诉你们！没错！当初这些东西，我是学了三年才精通，现在让我三个月教会你们，的确很困难。所以，我只会教给你们基础，所谓师傅领进门，修行靠个人，以后你们能达到什么样的高度，就看你们各自的本事了。”

“是！”众学员。

“今天是第一课，我就和你们讨论一个反面教材，阳泉大捷。”

一听到这里，台下的教员们立刻交头接耳，议论纷纷。

门外偷听的隋亮心情很不好，什么叫做反面教材？这明摆着是污蔑！

“你们一定很好奇，为什么我说阳泉大捷是一个反面教材？”教员扫视了一眼台下的众学员。

“阳泉大捷完全是蠢猪式的指挥！难道这不是一个反面教材吗？”教员。

“你凭什么说我是蠢猪式的指挥？”隋亮闻言大怒，推门而入。

“我还以为你会在门外偷听到下课呢。”教员。

被教员当面戳穿，隋亮立刻变得十分尴尬，心里有心反驳一下，不过在看到教员的庐山真面目以后，隋亮立刻变老实了，因为这个教员居然是129师的师长刘明昭！

刘明昭的简历可是相当显赫，老革命了，参加过民主革命、北伐战争、土地革命，1927到1930年在苏联伏龙芝军事学院深造，之后参加长征，抗日战争爆发后，刘明昭担任129师的师长，目前为止，指挥的最著名的一场战役就是夜袭阳明堡机场，击毁日军飞机24架。

当然，刘明昭后边还指挥过百团大战，不过现在只是1939年1月，未来会发生什么事情，谁知道呢？毕竟连武汉会战都可以推迟半年。

“怎么不反驳了？这不像是你隋亮的风格啊！”教员刘明昭。

“在您面前，我哪敢啊！”这是隋亮此刻的心里话。

“不敢？瞒着我这个师长，越级调动我手下的四个团作战，你还有不敢干的事？”教员刘明昭。

“误会，师长，您肯定是误会我了！”隋亮。

“误会？刚才我说你是蠢猪式的指挥，你还冲进来想反驳一下，这也是误会？”教员刘明昭。

“师长，我只是不明白。当时的那种情况很复杂，我已经尽了自己最大的努力去做好了。”隋亮。

“狡辩！”教员刘明昭透过眼镜，犀利的瞥了一眼隋亮，吓得隋亮亡魂皆冒。

“你用九个团对付鬼子一个师团，而且还是出其不意的偷袭，攻敌不备，最后战损比却接近一比一，你不觉得这里边有问题吗？”教员刘明昭。

“鬼子的战斗力强！”隋亮。

“你确定是因为这一个原因，没有其他原因？”教员刘明昭。

“确定！阳泉大捷我全程都参加了，最后的大战我也参与了，鬼子的单兵作战能力很强，而且装备也好，最后能有这样的战损比，我觉得应该可以骄傲了吧？毕竟中央军和鬼子作战的时候，战损比往往都是一比二，一比三，甚至有时候达到一比四，一比五。”隋亮。

“那你的意思就是阳泉大捷没有任何问题，你也不是蠢猪式的指挥？阳泉大捷值得鼓励，对吗？”教员刘明昭。

“您这样夸我，我会不好意思的，不过事实就是这样。”隋亮摸了摸脑袋，有些不好意思的回答道。

“看来不好好教育你一下，你是不会认识到自己的错误。你会军事推演吗？”教员刘明昭。

“不会。”隋亮。

“不会可以学，我今天就教你怎么做军事推演。你不是说鬼子厉害吗？一会你就负责推演鬼子，我负责推演八路军，看看最后结果如何！”教员刘明昭。

教员带着学员们离开了101教室，前往作战模拟室，其实就是在操场上，特意围了一圈地，中间放了一个大沙盘，专门做军事推演的地方。所有学员都可以站在旁边观摩学习。

“军事推演也被称为战棋推演，当初我在伏龙芝军事学院学习的时候，苏联人就很重视战棋推演。现在我就教你们怎么做军事推演！”教员刘明昭。

“军事推演第一步，必须要确定推演单位。以阳泉大捷为例，蓝方看做是八路军的九个团，红方看做是鬼子的第三十七师团。军事推演的单位因具体情况而异，还是以阳泉大捷为例，我们将八路军的九个团视做九个机动单位，日军的三十七师团所属的三个联队视为三个机动单位。为了推演平等，因为鬼子的一个联队有三个步兵大队，所以我们同样将鬼子视为九个机动单位。”教员刘明昭拿出了九个蓝色的小旗子和九个红色的小旗子。

“军事推演的第二步，确定推演速度。以阳泉大捷为例，阳泉大捷真正战斗的时间只有两天，我们就以两天为限。”教员刘明昭。

“军事推演的第三步，也就是最重要的一步，确认军事推演的目标。军事推演是为了什么？有什么意义？都需要靠实际操作来证明。还是以阳泉大捷为例，八路军的行动目标是全歼鬼子三十七师团，而鬼子的目标是全歼阳泉境内的八路军。”教员刘明昭。

“口说无凭，我们还是真刀真枪的来一场！隋亮，你负责推演鬼子的行动，我负责推演八路军的行动，看看鬼子是不是有你说的那么厉害！”教员刘明昭对隋亮发出了邀战。

“好！”隋亮被人骂做蠢猪，肯定心里不服气，干脆用实际行动证明鬼子的战斗力有多强，这样师长就不会再为难自己了。微信搜索公众号：wmdy66，你寂寞，小姐姐用电影温暖你