114. 军礼无声

眼看着别的中队区队都已经开始进行新兵训练了,比如基础的队列训练;特别是那些九月就入学的学员兵,一个个方队的,已经在操场上喊声震天的走方队了。

可三狗他们这个区队,节奏很慢的样子,丁队长还是没有半点叫大家上操场的意思,今天还是去大教室。

今天是军礼课,都已经是军官几年了,谁还不知道军礼啊,但是现在是学生,不得不要遵守课务的安排和课堂的纪律。

几个心急火燎的想早点学专业技能和战术指挥的急猴子,比如洪大彪、熊百魁、李彦丞这几个火爆性子的,还是强按着心急,耐着性子,按部就班的上学。

丁队长眼睛很尖,早就发现了他们这几个急哄哄的了,反而更是要磨一磨他们的性子,慢条斯理的讲起军礼。

还特地把李彦辰叫出列示范,经过几天的相处,三狗逐渐了解到了大伙的一些基本情况,这个李彦丞,他所在的原部队很特别。

怎么个特别法,他的湖南人,很多湖南大兵都是炮筒子,直来直去的火爆性子,这算不上是特别的事情。

真正特别的是,他是湖南嘉禾人,他所在的23师,居然从师长李必藩到士兵,绝大部分全都是湖南嘉禾人,是一支现代的湘军。

他们师里说话联络全是用老家话来说的,随便在军营一走,不时的碰上个叔伯堂兄弟的很正常,经常是一个村的一个排,一个乡的老乡组成一个连队。

打虎亲兄弟上阵父子兵,可见由乡情亲情连在一起的部队,战斗力是非常彪悍的;大而化之,西北军、川军、桂军、粤军、滇军等,也是由乡土情连在一起的部队,战斗力不容小觑。

当然,像23师这样的一个县的部队,这也只是很少见的。一来普通的一个小县城,很难聚集起一个整师是力量。

二来上面不是很愿意看见有很多这样的部队,试想,这种部队的人事肯定是铁板一块的,上面的别想插手染指,你想安排个外地人进去,还不是被挤兑死。

要是部队的主官师长军长觉悟好,还行;如觉悟一般,这样的部队,很容易成为私人的军事力量,发展大了就是抵抗中央的一方军阀。

这是上面最不愿意看到的情形,所以,当部队的主官到了一定的级别,就必须经常职务对调,上调或平调到别的部队去,就是怕你搞私人武装,不受中央的控制。

但是,上面能容许23师这么搞,也是很特别的事情,不过这也是这个时代的产物,当年,中央不力,全国四分五裂,军阀四起。

大的军阀都没有搞定,正头疼着呢,那些小的,就暂时先放在一边吧,能表面上听从中央就可以了。

话说回来,这个李彦丞大马金刀的站了出来,丁队长示意他像上级敬礼,他双脚一靠,身体一挺,啪的就来了个举手礼。

动作看起来,还挺标准的,丁队长举手回了个礼,指出一些应该改正的地方,比如:

敬礼时,上体正直,右手取捷径迅速抬起,五指并拢自然伸直,中指微接帽檐右角前约2厘米处,手心向下,微向外张,手腕不得弯曲,右大臂略平,与两肩略成一线,同时注视受礼者。

上级呼唤自己,应当敬礼并立即答“到,长官”,收到上级的命令后,应立即答“是,长官。”

每天第一次遇见上级时候,应当起立敬礼,上级回礼;同级因事接触时候,也应该互相敬礼;卫兵交接班时候,互相敬礼;敬礼之间的距离以5-7步为好。

进入上级室内前,先喊“报告”、敲门,得到允许后,方可进入,站定后立正敬礼;事情完毕后,也站定敬礼,方可退出。

当然,有些时候,敬礼是不用分等级的;军礼就像其他礼仪一样,只不过是军人使用的,当军人想表达自己的敬意、感谢等感情时候,都可以敬军礼,不一定是向自己的上司才敬礼。

但是在着便装、非军事的公共场合、正在操作作业如射击、训练、就餐、文体、劳动等,可以不用敬礼。

军礼最早的意义在于,向对方表示自己手中没有武器,以示尊重,同时两腿并拢呈立正姿势,以显示其军人大无畏的气魄。

现在的军礼,还包括无声的尊敬、敬意、感谢等感情,都在这个简单而隆重的举手礼里体现。

虽然啰嗦,但很系统专业,大家在学习过程中回想自己以前所经历的,哪些没做到,哪些需要改进的,还挺管用的。

以前,一次次的举起手,敬了很多个军礼,现在,一脸的虔诚和严肃,从头开始学习练习,对着上级,敬礼;对着同学,敬礼;对着自己,敬礼。

对着苍天,敬礼!对着大地,敬礼!我无愧于天地。

遥对着家里年迈的父母,敬礼!忠孝不能两全,一切话语全在无声的军礼里。

对着那些老去的军人,敬礼!老兵不死,只是凋谢。

对着那些长眠不醒的战友,敬礼!你们是国家的英雄。

对着以后终究分道扬镳的战友,敬礼!喊一声战友,难舍之情,尽在无言的军礼里。

军人,一次次举起右手,是忠诚、是信仰、是不孝、是难舍、是委屈、是感动,只有我们自己最清楚,最明白。

军礼无声,一切尽在无声中。

……

以前,三狗从一个单纯的学生到一个有点社会经验的苦力,从未体验过军营的生活,即使是学校的军训,那也只是简单的民间训练。

而现在,慢慢的融入到军营里的铁流中,才真正感受到一名军人的骄傲、自豪,真正感受到为国为民的责任和担当。

尽管现在还是不能完全做到一名合格的军人,但三狗还是在努力的跟着大家一起学习,去感受,去融入,去消化,去升华。